Ens preparem emocionalment!

 "Retrobar-se amb les emocions i aprendre a abraçar-les és curatiu"

Anònim

Bones famílies!!

Aquesta setmana hem inaugurat el nostre racó de la calma a la classe. Encara no està del tot acabat i haurem de practicar molt per saber gestionar bé les nostres emocions, però creiem que és fonamental per una bona convivència dins del grup i també pel nostre benestar personal. 

 

Així al nostre racó de la calma tenim un arbre amb les paraules que ens vau deixar els familiara quan tinguereu la primera reunió; un recull de les emocions bàsiques amb imatges de les seves expressions; frases per recordar-nos la importància de la intel·ligència emocional; un mirall per veure quina és la nostra expressió quan estem patint abans d'entrar al racó, i quina és quan ja estem clamats i en pau; diferents estris que ens funcionen per a relaxar-nos; i proximament tindrem també una estora.

Mentre esperem a que arribi l'estora hem estat practicant diferents tècniques de respiració que ens ajuden a relaxar-nos i a sentir-nos millor! Si ens pregunteu a casa vos podem ensenyar com es fan. Hem aprés la del "pretzle", la de l'estrella, la del globus i la de la font d'aigua. 

En aquest racó també hi tenim les passes a seguir per resoldre un conflicte. L'estratègia que hem estat practicant aquests dies ha esttat la dell boca-orella, que podeu practicar també a casa. I sobretot ens hem familiaritzat amb les diferents emocions i necessitats que tenim els éssers humans.

Per omplementar el racó de la calma hem acabat d'elaborar les nostre normesde classe que es basen en cuidar-nos com a grup, del que parlem moltíssim a les rotllanes i sempre que surt algun conflicte.

Però en les rotllanes no parlem només d'hàbits i normes, també les aprofitem per aprendre moltes coses, tenir converses interesantíssimes i com és el següent cas per sa lectura de contes! Na Inés ens va portar aquest del "Ratoncito Pérez" que ens va agradar molt i va generar moltes preguntes i curiositats!

Esperam que vos agradin les nostres novetats! Sigueu feliços!

Setembre d'adaptació!

 "La intel·ligència és l'habilitat d'adaptar-se al canvi"

Stephen Hawking

Bones famílies!

Ja hem finalitzat les dues primeres setmanes a la classe de primer!! Tot i així, setmbre és un mes d'adaptació a aquesta nova realitat. Tornar de le vacances d'estiu a un lloc nou, amb persones noves i amb tasques que mai havíen fet requereix de molt d'esforç i constància per adaptar-nos a aquesta manera de fer. Per això són tant importants les rutines que vos hem anat explicant a les darreres entrades del blog. Els nostres objectius bàsics són estimar-nos i cuidar-nos i aprendre a estar bé a l'aula, a la rotllana, etc.

Una de les noves rutines que tenim a la classe és la de posar la data cada dia. Però aquesta tasqueta que a priori pareix molt senzilla és més complicada del que pareix. Així que vam haver de començar pel principi. Vam agafar les agendes i vam revisar quants de mesos hi ha i també quants de dies tenen cadascun. Així el primer en el que ens vam fixar va ser en que podien acabar en 29, 30 i/o 31 dies. Però nosaltres els teníem a la paret de la classe descol·locats i posar-nos d'acord en quina era la millor manera per ordenar-los ens va portar a una gran conversa. Van sortir aspectes tant importants com la importància del 0. Primer deiem que no valia res, però després ens semblava que si va darrera d'un altre nombre sí que tenia valor. En són exemples el 10, el 20 o el 30 (que també estan al calendari). Entre tots, diguerem que el zero sí que era important perquè ens ajudava a fer paquets de 10. I que segons el nombre que hi hagi al davant sabrem quants de paquets tenim (20= 2 paquets de 10, 30=3 paquets de 10...). I una vegada tenguerem clar això, també va ser molt més fàcil decidir-nos per com havíem d'ordenar-los a la paret perquè fos més fàcil d'entendre per naltrus. Ho vam fer en rotllana, i cadascun de nosaltres feia un canvi a la paret, fins que ens va semblar que estava del tot ordenada. Aquí teniu un recull d'imatges de com va anar:

Per altra banda, aquesta setmana també hem dedicat moments d'aula a parlar de la nostra organització a la classe. com estem distribuïts nosaltres, quins mobles tenim, quins objectes hi ha i perquè estan així... Vam fer una pluja d'idees i les vam anotar totes. I una vegada teníem això fet, ho hem plasmat a un mapa de la classe. D'aquesta manera hem treballat l'orientació al full, la perspectiva, el dibuix i també el raonament. Una vegada fetes les nostres representacions, les hem aferrat a la llibreta! Mireu quin ha estat el procés de plasmació:

I fins aquí el resum d'aquesta setmana! Gaudiu moltíssim del cap de setmana! Fins dilluns famílies!

Agafem més hàbits i rutines!

 "Els resultats que obtenim avui són la collita dels hàbits que cultivem a través dels anys"

James Clear

Bones famílies!

Com ja vau poder veure la setmana passada estem agafant nous hàbits i rutines que determinen el nostre dia a dia i la manera de fer. Aquesta setmana n'hem incorporat alguns de nous i a més estem coneguent nous camps d'aprenentatge, com na Marieta Cercaparaules. Vos els anam a explicar.

ENCARREGATS SETMANALS

A la classe tenim diversos càrrecs que ens ajuden a cuidar la nostra classe i al nostre grup. Alguns d'aquests càrrecs són:

Cuidadors de les aigües

Cuidadors de les plantes

Cuidadors de la classe

Cuidadors de les paraules

Cuidadors del temps

Cuidadors de l'horari

Cuidadors de la convivència

Cuidadors de les papereres

Cuidadors de la data

Cuidadors del material

Cadascun de nosaltres és cuidador o cuidadora d'alguna d'aquestes coses, i els càrrecs es van moguent setmanalment. Alguns càrrecs són individuals, altres en parelles i alguns tenen fins a quatre membres. 

Un d'aquests càrrecs és el de l'horari. A la classe tenim una pissarreta on cada dia feim l'horari visual, així sabem què ens toca fer a cada moment i també quines coses ja hem fet. Així controlem millor el temps i ens ajuda a organitzar-nos i a anticipar-nos i preparar-nos per tot el que ens espera. Per anotar el que farem ens ajudem del suport gestual i tothom participa d'aquesta ajuda. Aquesta setmana la cuidadora de l'horari visual és na Kaori. Mireu com ho feim:

APRENENTATGE COOPERATIU

Per altra banda, també ens hem organitzat de manera cooperativa. Dins de cada grup de taules cadascun tenim un rol i tenim una tasca encomanada. Aquests són els 5 càrrecs cooperatius:

El color verd correspon als COORDINADORS. Aquests companys/es ens encarreguem de controlar el temps que tenim per les feinetes, el silenci i que tothom porti a terme el seu càrrec. A més si hem de demanar ajuda a la mestra també ho fa el coordinador/a.

El color taronja fa referència als PORTAVEUS. Són els companys i companyes que s'encarreguen d'exposar en veu alta les idees o decisions que ha pres el grup cooperatiu.

El color blau és el dels SECRETARIS. Els secretaris són els encarregats d'escriure les idees quan fem activitats cooperatives. També repartim el material si és necessari.

I els colors vermell i groc són els AJUDANTS. Els ajudants es transformen en els altres càrrecs quan falta algú del grup. A més assessoren i ajuden a la resta de l'equip davant qualsevol repte.

Per a saber què ens toca ser a cadascun, a cada color hi ha els nostres nombres escrits, i a més, hem posat un gomet del color del càrrec a les taules.

MARIETA CERCAPARAULES

Un altre camp d'aprenentatge que hem iniciat ha estat el d'aquesta pagesa. Na Marieta és una pagesa que ens ha encomanat que rescatem paraules eivissenques. Així, cada setmana al cuidador o cuidadora de les paraules li tocarà cercar alguna paraula eivissenca i explicar-la als companys/es. Aquesta setmana la cuidadora de les paraules és na Iris, així que el dimecres que ve ens ha de portar una nova paraula eivissenca!!!  Totes les paraules que anem recollint les plasmarem a la paret de na Marieta i també a la nostra llibreta taronja, que hem obert avui per primera vegada. A més per tal de familiaritzar-nos més amb els sons, feim jocs amb el suport gestual. Vos deixem un petit resum perquè vos faceu una idea:

Pròximament vos anirem contant en què consisteixen la resta de càrrecs i cuidadors/es!

Una abraçada gegaaaant!!!!

Primeres vegades!

"Quan va ser la darrera vegada que vas fer algo per primera vegada?" 

Anònim

Bones famílies!!

Ja hem finalitzat la primera setmana de classe a primer! Ha estat una setmana carregada d'inicis i de coses noves que mai havíem fet! Per a que esteu ben assebentats de tot vos les anem a explicar!

AGENDES i LLIBRETES

Ens han arribat les agendes i les llibretes. Hem aprofitat per posar-hi el nostre nom i fer les portades! I ja les hem emprat! A les agendes hem posat els deures de la feineta del nom de la classe (que l'hem de portar com a molt tard el dimecres 20), i a les llibretes ja hem anat anotant moltes coses de la nostra convivència.

CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA

Hem iniciat les sessions de consciència fonològica amb na Lídia. Ho vam fer mirant primer el vídeo de suport gestual per a cada so. Després en rotllana vam estar jugant a trobar paraules amb cada so. Van sortir paraules realment difícils i creatives! Les mestres van quedar alucinades!

Aquí teniu el vídeo de suport gestual per si necessitem ajuda a casa quan volem escriure alguna cosa. De moment, ens estem centrant en els sons, així que no vos preocupeu si algun so l'escrivim amb la lletra que no toca. Per exemple, si posem "te ciero" en comptes de "te quiero", forma part del nostre procès d'aprenentatge i està bé! Estem progressant poc a poc!

NORMES DE CONVIVÈNCIA

Si en alguna cosa hem coincidit es que som un EQUIPAZO AZO AZO, i que la classe és com una família! Així que hem hagut de pensar maneres per cuidar la nostra família! Aquí teniu les nostres normes de convivència:

La setmana que ve seguirem vivint experiències!! 

Bon cap de setmana!

Ja som grans!

 "Confia en la màgia dels nous inicis"

Anònim

Estimades famílies!

Comencem un curs nou amb més emocions i nervis que mai! I és que ja som grans!!! Hem aterrat a la comunitat dels mitjans! Això ens té molt expectants! Com serà la nova mestra? I la classe? Podrem jugar a racons? I el patí, com serà? Farem feinetes a la taula? Hem de portar estoig? Què és la bossa d'higiene d'educació física?

Aquestes preguntes i dubtes entre moltes altres, són les que ens tenen el cap ple! I és que tot això és molt nou per a nosasltres! Volem fer-ho molt bé, així que començarem pel principi!

I el més important ara mateix és sense cap dubte coneixer-nos millor, sobretot als mestres nous i recordar totes aquelles coses per les quals ens estimem! En definitiva, establir víncles emocionals forts perqué puguin arribar després els aprenentatges.

Així doncs, aquesta primera setmana hem estat fent moltes dinàmiques!

Ens vam presentar jugant al joc "Em dic Vero i em pica...", si voleu saber com s'hi juga ens podeu preguntar que som uns experts!! Vaja memòria per recordar tot el que deien els companys/es. 

També hem llegit contes com el de l'eriçó que volia una abraçada o el de la família a l'escola. 

Però la primera feineta en la qual hem hagut de prendre decisions ha estat la que té a veure amb el nostre cactus. Quan vam arribar a la classe hi havia una planta que ja havia cuidat l'altre grup i a la qual li havien posat de nom Nieves. I el mateix dia que arribàrem naltrus a la classe, va arribar també un petit cactus. Ara ens ha tocat a nosaltres decidir quin era el millor nom!!

I la cosa ha anat d'aquesta manera:

Ah! I també hem descobert que dins de la nostra bústia hi havia un munt de cartes! Quina alegria ens ha donat!!!

Seguirem llegint-les i endevinant a qui van dirigides durant els pròxims dies! 

Vos tindrem informats!!