Setembre d'adaptació!

 "La intel·ligència és l'habilitat d'adaptar-se al canvi"

Stephen Hawking

Bones famílies!

Ja hem finalitzat les dues primeres setmanes a la classe de primer!! Tot i així, setmbre és un mes d'adaptació a aquesta nova realitat. Tornar de le vacances d'estiu a un lloc nou, amb persones noves i amb tasques que mai havíen fet requereix de molt d'esforç i constància per adaptar-nos a aquesta manera de fer. Per això són tant importants les rutines que vos hem anat explicant a les darreres entrades del blog. Els nostres objectius bàsics són estimar-nos i cuidar-nos i aprendre a estar bé a l'aula, a la rotllana, etc.

Una de les noves rutines que tenim a la classe és la de posar la data cada dia. Però aquesta tasqueta que a priori pareix molt senzilla és més complicada del que pareix. Així que vam haver de començar pel principi. Vam agafar les agendes i vam revisar quants de mesos hi ha i també quants de dies tenen cadascun. Així el primer en el que ens vam fixar va ser en que podien acabar en 29, 30 i/o 31 dies. Però nosaltres els teníem a la paret de la classe descol·locats i posar-nos d'acord en quina era la millor manera per ordenar-los ens va portar a una gran conversa. Van sortir aspectes tant importants com la importància del 0. Primer deiem que no valia res, però després ens semblava que si va darrera d'un altre nombre sí que tenia valor. En són exemples el 10, el 20 o el 30 (que també estan al calendari). Entre tots, diguerem que el zero sí que era important perquè ens ajudava a fer paquets de 10. I que segons el nombre que hi hagi al davant sabrem quants de paquets tenim (20= 2 paquets de 10, 30=3 paquets de 10...). I una vegada tenguerem clar això, també va ser molt més fàcil decidir-nos per com havíem d'ordenar-los a la paret perquè fos més fàcil d'entendre per naltrus. Ho vam fer en rotllana, i cadascun de nosaltres feia un canvi a la paret, fins que ens va semblar que estava del tot ordenada. Aquí teniu un recull d'imatges de com va anar:

Per altra banda, aquesta setmana també hem dedicat moments d'aula a parlar de la nostra organització a la classe. com estem distribuïts nosaltres, quins mobles tenim, quins objectes hi ha i perquè estan així... Vam fer una pluja d'idees i les vam anotar totes. I una vegada teníem això fet, ho hem plasmat a un mapa de la classe. D'aquesta manera hem treballat l'orientació al full, la perspectiva, el dibuix i també el raonament. Una vegada fetes les nostres representacions, les hem aferrat a la llibreta! Mireu quin ha estat el procés de plasmació:

I fins aquí el resum d'aquesta setmana! Gaudiu moltíssim del cap de setmana! Fins dilluns famílies!