Votem les portes de l'escola!

 "En la varietat està el gust d'escollir."

Anònim

Bones famílies!

En tornar de les vacances vam dedicar algunes hores de la nostra vida d'aula setmanals a visitar els passadissos de totes les comunitats per observar i valorar la gran varietat de portes que van elaborar els nostres companys/es més grans i més petits.

La primera passa d'aquest procés ha estat això, la visita a veure i observar les portes. Però també feiem una valoració individual ordenant-les en funció de quina ens agradava més a quina ens agradava menys. La puntuació més alta, l'otorgàvem a la nostra porta preferida; i la puntuació més baixa, a la que ens agradava menys.

A continuació, ens reuniem amb els nostres companys i companyes d'equips coopeartius i posàvem en comú les puntuacions. Les sumàvem i així vam obtenir el resultat de cada equip per cada porta. 

La següent passa, va consistir en que el portaveu de cada grup ens anava dient quina puntuació havia otorgat el seu equip a la porta de cada classe. Una vegada teníem les sis puntuacions, tocava la part més complicada i on ens necessitàvem més els uns als altres: calcular quant era el total de totes aquestes puntuacions juntes. Després ho representàvem amb fitxes d'unitats, desenes i centenes. I finalment, ho corregíem a la pissarra i anàvem mostrant diferents maneres de resoldres aquests càlculs, però totes molt vàlides.

Una vegada teníem els resultats els ordenàvem per saber quina classe és la guanyadora per nosaltres de cada comunitat. I després, ho representàvem a la nostra línia numèrica.

Finalment, entre tots vam elaborar 4 diplomes: un per cada comunitat i un més especial que ningún altre per l'aula UEEC, ja que volem valorar tota la feina del nostre company Samuel. 

Aquí vos deixem el resum de tot aquest procés d'ensenyament d'aprenentatge en el que hem treballat la nostra competència matemàtica a través del conteig i la numeració; el càlcul d'operacions aritmètiques com la suma i la resta (aplicant diferents estratègies com la descomposició numèrica, el càlcul mental, l'estimació, la representació de conceptes matemàtics, etc); i la resolució de problemes de la vida quotidiana.